Pour diffusion immédiate
le 15 mars, 2023
OTTAWA, 15 mars 2023 - The Royal Architectural Institute of Canada a le plaisir d’annoncer la nomination d’Architecture Playshop et de Dual Credit High School Architecture Bootcamp dans le cadre des Prix Cubes d’or internationaux du Programme UIA Architecture et Enfants.
Les Prix Cubes d’or récompensent les personnes et les organisations qui aident les enfants et les jeunes à mieux comprendre l’architecture et l’environnement bâti.
Les participants nationaux ont été invités à soumettre des projets décrivant des activités ou des produits conçus pour enseigner aux enfants et aux jeunes, de la maternelle à 18 ans inclusivement, la conception architecturale et les processus par lesquels notre environnement est constitué.
Catégorie des médias audiovisuels
Architecture Playshop présenté par Ipek Türeli, MRAIC, Peter Guo-hua Fu, École d’architecture, Université McGill - Les enfants qui participent à Architecture Playshop se familiarisent avec l’action climatique par le biais de l’architecture et de la conception. Ils apprennent que l’architecture est une sphère d’idées, et ne se résume pas aux bâtiments et à la construction. À l’aide du dessin et d’activités pratiques, les enfants découvrent le processus de conception des architectes et les outils qu’ils utilisent pour formuler leurs idées, à savoir le dessin, la peinture et la fabrication de maquettes. En participant à des exercices de groupe, les enfants apprennent à collaborer.
Architecture Playshop comble une lacune importante dans l’éducation en matière de justice environnementale. Les enfants doivent acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour comprendre comment l’architecture, les changements climatiques et les migrations forcées sont reliés afin que la situation évolue positivement dans le futur.
Commentaires du jury : « Ce projet audiovisuel présente de manière innovante sur le plan pédagogique et visuellement convaincante l’interconnexion complexe entre l’action climatique et l’environnement bâti. Destiné aux jeunes enfants de 4 à 9 ans, le programme fait appel à un éventail de médias pour les inciter à apprendre de manière holistique l’impact de l’environnement bâti sur les changements climatiques et l’équité sociale. Les enjeux d’impact mondial sont abordés d’un point de vue pluridisciplinaire à l’aide de vidéos d’animation divertissantes, raffinées et accessibles. En plus d’être véritablement interdisciplinaire, le projet est bien adapté au public visé et offre une flexibilité remarquable sur plusieurs plans. Le matériel pédagogique, offert en anglais et en français, est facilement extensible et pourrait faire partie d’un programme scolaire destiné à la petite enfance. »
Catégorie des institutions
Le programme Dual Credit High School Architecture Bootcamp présenté par Henry Tsang, FRAIC, Centre d’architecture de l’IRAC de l’Université d’Athabasca, en partenariat avec les écoles publiques d’Edmonton - Dans le cadre de ce « programme d’initiation » intensif à l’architecture fondé sur l’apprentissage par l’expérience, les élèves du secondaire sont encouragés à participer à des démonstrations et à des exemples pratiques de conception architecturale. Ils découvrent ainsi les possibilités d’études et de carrières dans la discipline de l’architecture. Les activités et les projets entrepris par les élèves comportent plusieurs éléments d’apprentissage clés : expérience concrète, conceptualisation abstraite, expérimentation active, observation réfléchie, travail sur des projets individuels, charrettes et critiques de conception en groupe.
Commentaires du jury : « Ce programme institutionnel offre aux élèves du secondaire une occasion unique de mieux comprendre l’architecture, tout en les initiant à la conception architecturale d’une manière collaborative et concrète. Il les expose à l’exploration de la conception par l’utilisation de dessins bidimensionnels, de maquettes et de photographies. Les présentations des étudiants sont suivies de commentaires de spécialistes, simulant ainsi un studio de conception interactif. L’enthousiasme des étudiants semble refléter la portée positive du programme sur les jeunes et sur l’architecture comme discipline. »
Pour en savoir plus sur les Prix Cubes d’or de l’UIA Architecture et Enfants, veuillez consulter le site Web de l’UIA.
Au sujet de l’IRAC
L’Institut royal d’architecture du Canada (IRAC) est un organisme national à but non lucratif qui représente les architectes et l’architecture depuis 1907. L’IRAC est le seul porte-parole national de l’excellence dans le cadre bâti au Canada. Il s’emploie à offrir à la communauté architecturale du Canada les outils, les ressources et l’éducation qui l’aideront à rehausser sa pratique. L’IRAC est déterminé à montrer comment la conception améliore la qualité de vie tout en défendant les enjeux de société importants par une architecture responsable. Il a comme objectif de créer un monde meilleur pour tous en donnant à la communauté architecturale du Canada les moyens d’agir. Par son travail, l’IRAC a la vision d’une communauté architecturale forte qui est appréciée et en mesure de créer le changement. Le bureau national de l’organisme est à Ottawa et son modèle de sections régionales fédérées est en pleine croissance, comptant des sections et des réseaux en Colombie-Britannique, en Alberta et en Nouvelle-Écosse.
Pour un supplément d’information :
Melonie Fullick
communications@raic.org