{"id":25513,"date":"2025-09-10T15:07:04","date_gmt":"2025-09-10T19:07:04","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.raic.symbiodev.xyz\/?post_type=showcase&#038;p=25513"},"modified":"2025-09-22T15:07:53","modified_gmt":"2025-09-22T19:07:53","slug":"initiatives-communautaires-kids-reimagine-school-streets","status":"publish","type":"showcase","link":"https:\/\/raic.org\/fr\/laureats-medailles\/initiatives-communautaires-kids-reimagine-school-streets\/","title":{"rendered":"Initiatives communautaires: Kids Reimagine School Streets"},"content":{"rendered":"\n<p>Calgary,AB<\/p>\n\n\n\n<p>Award Category:&nbsp;Community Initiatives<\/p>\n\n\n\n<p>SPECTACLE Bureau for Architecture and Urbanism, Sustainable Calgary, Everactive Schools, Toole Design, University of Calgary Faculty of Engineering&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c0 quoi ressembleraient les rues si nous les construisions pour les enfants? Voil\u00e0 la question qui a orient\u00e9 le projet dans le cadre duquel des enfants r\u00e9imaginent les rues en zone scolaire, une collaboration entre des organisations \u00e0 but non lucratif, quatre \u00e9coles primaires dans trois communaut\u00e9s, des \u00e9tudiants universitaires, des designers, des fabricants et des membres de la collectivit\u00e9. L\u2019objectif\u202f: cr\u00e9er ensemble des itin\u00e9raires s\u00fbrs, confortables et int\u00e9ressants pour se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9cole, et donner aux enfants \u2013 et aux autres citoyens \u2013 les moyens de r\u00e9duire leur empreinte carbone dans leurs d\u00e9placements quotidiens \u00e0 pied ou \u00e0 v\u00e9lo. Les d\u00e9placements actifs r\u00e9duisent la pollution et sont consid\u00e9r\u00e9s comme un facteur d\u2019am\u00e9lioration de la sant\u00e9 physique et mentale et d\u2019am\u00e9lioration des r\u00e9sultats scolaires.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ce programme a permis aux enfants de quitter la banquette arri\u00e8re (au sens figur\u00e9 et au sens propre) et de participer \u00e0 la planification de communaut\u00e9s saines et sobres en carbone. Il a permis aux urbanistes de prendre en compte le point de vue des \u00e9l\u00e8ves et leur a montr\u00e9 qu\u2019ils pouvaient faire une diff\u00e9rence dans la lutte au changement climatique.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tirant parti de la dynamique des ateliers de coconception, des interventions d\u2019urbanisme tactique ont \u00e9t\u00e9 mises en \u0153uvre \u00e0 proximit\u00e9 des trois \u00e9coles, notamment la Connaught Play Street (2022), la Meridian Active Alley (2022) et la Martindale Calm Collector (2023). Chaque intervention a encourag\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves et l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 \u00e0 marcher et \u00e0 faire du v\u00e9lo. Des activit\u00e9s hebdomadaires ont eu lieu sur la rue Connaught au cours des \u00e9t\u00e9s 2022 et 2023, et ont permis d\u2019organiser des \u00e9v\u00e9nements gratuits et familiaux en plein air. En plus des interventions \u00e0 court terme, des propositions de r\u00e9seaux de transport actif de quartier ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es pour d\u00e9finir des visions \u00e0 long terme visant \u00e0 transformer les trois communaut\u00e9s scolaires en lieux marchables, s\u00fbrs et accueillants. L\u2019esth\u00e9tique des interventions de design et des r\u00e9seaux a \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9e par les orientations donn\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles primaires et comprend des couleurs et des motifs vifs, ainsi que beaucoup d\u2019arbres et de verdure.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CONSULTANT EN DURABILIT\u00c9\/CLIENT<\/strong>&nbsp;Sustainable Calgary |&nbsp;<strong>MEMBRES DE L\u2019\u00c9QUIPE<\/strong>&nbsp;Vlad Amiot, Jessie Andjelic, Lucia Blanco, Tracey Coutts, Dr Alexandre de Barros, Tripty Kaur, David Kowel, Roxanne LeBlanc, Celia Lee, Katie Lore, Srimal Ranasinghe, Veronique Ulrich, Philip Vandermey et Vanessa Wang, \u00c9l\u00e8ves de la 4e \u00e0 la 6e ann\u00e9e des \u00e9coles Calgary Islamic OBK, \u00c9cole la Mosa\u00efque, Manmeet Singh Bhullar, \u00e9cole Connaught&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-raic-blocks-raic-block-quote\">\n    <blockquote class=\"raic-block-quote\">\n                    <h3 class=\"raic-block-quote-heading\">COMMENTAIRE(S) DU JURY <\/h3>\n                \n        <p class=\"raic-block-quote-text\">Lorsque des enfants, des organisations \u00e0 but non lucratif, des \u00e9coles, des enseignants, des \u00e9l\u00e8ves, des parents, des designers et des fabricants collaborent pour cr\u00e9er des espaces actifs s\u00fbrs et inclusifs, cela m\u00e9rite d\u2019\u00eatre c\u00e9l\u00e9br\u00e9. Les enfants peuvent s\u2019exprimer et apprendre l\u2019importance de ces espaces. Ils sont expos\u00e9s \u00e0 l\u2019id\u00e9e de concevoir pour l\u2019avenir. Le projet rend compte d\u2019une collaboration communautaire efficace pour concevoir des rues de zones scolaires s\u00fbres et adapt\u00e9es aux enfants et pr\u00e9sente divers exemples et strat\u00e9gies mis en \u0153uvre \u00e0 Calgary.\u00a0<br>Ce projet se distingue par sa valeur \u00e9ducative et met l\u2019accent sur un concept fondamental dans ce domaine\u202f: la qualit\u00e9 des villes, de leur am\u00e9nagement et de leur architecture d\u00e9pend des connaissances, de la culture et de la vision des personnes qui les habitent, les imaginent, les r\u00e9gissent et, en fin de compte, prennent les d\u00e9cisions.\u00a0.\u00a0\u00a0<\/p>\n        \n                    <cite class=\"raic-block-quote-byline\">\n                                    Jur\u00e9 2024                            <\/cite>\n            <\/blockquote>\n<\/div>\n\n","protected":false},"featured_media":62621,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"showcase-filter":[333,605],"class_list":["post-25513","showcase","type-showcase","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","showcase-filter-initiatives-communautaires","showcase-filter-prix-nationaux-de-design-urbain"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raic.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/showcase\/25513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raic.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/showcase"}],"about":[{"href":"https:\/\/raic.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/showcase"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raic.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raic.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"showcase-filter","embeddable":true,"href":"https:\/\/raic.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/showcase-filter?post=25513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}